教材の一覧を見る
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社会課題を自分事化するための「問いづくりスキル」
株式会社 明治
これから探究学習を始める生徒さんのために、「知りたい」と「問いを立てる力」を育てる教材提供型のスタート教材です。 生徒にとって身近なチョコレートや牛乳の背景には、明治が様々な課題を乗り越えてきた探究力があります。 明治が答えのない社会課題に対して「問いつづけた」例にふれて、「興味」と社会での「探究の必要性」を感じながら、 題材とするテーマについて、問いが生まれる視点を与える「羅針盤」である「問いの視点ツール」を使って体系的に問いづくりができます。 授業用スライド、ワークシート、指導者用ガイドブック（指導案）一式をWebサイトからダウンロードできます。
社会（地理・歴史・公民） 総合的な学習の時間 中学生 高校生 SDGs キャリア 国際理解 環境 食・生活 先生が実施 -
建設現場での、ゴミの分別ルールを学ぼう！
株式会社イチケン
地球温暖化対策の一環として、イチケンの建設現場で行っているゴミの分別活動を紹介しています。建設業の仕事を通じて、SDGsへの取り組みを学べる教材です。
総合的な学習の時間 小学校中学年 小学校高学年 中学生 高校生 SDGs キャリア 環境 先生が実施 -
地球を救う「ZEB（ゼブ）」技術って⁉環境にやさしい商業施設づくり
株式会社イチケン
イチケンが手がけた環境に配慮した建物について、動画でわかりやすく紹介しています。建設の仕事を通じて、SDGsへの取り組みを学べるほか、建設業が私たちの暮らしやまちづくりを支える役割についても理解を深められる教材です。
総合的な学習の時間 小学校中学年 小学校高学年 中学生 高校生 SDGs キャリア 環境 先生が実施 -
楽しみながら木を学ぶ！「木ッズの森」で木育を始めよう
一般社団法人日本木造住宅産業協会
本サイトは、子どもたちが木や木造住宅の素晴らしさを楽しく学べる構成となっています。 豊富な情報と楽しさを交えながら、木の魅力や環境への優しさを自然に学べるサイトですので、児童への「木育活動」の教材や副読本として、ぜひお役立ていただけますと幸いです。
社会（地理・歴史・公民） 生活 総合的な学習の時間 小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年 SDGs 環境 先生が実施 -
コーヒーから考えるSDGsオンラインセミナー
UCCジャパン株式会社
「コーヒーはSDGsの縮図」とも言われるほど、一杯のコーヒーに辿り着くまでのプロセスには気候変動・環境・人権問題など地球規模で解決しなければならない課題が存在します。難しく考えがちな内容も、コーヒーという身近な存在から考えることができるセミナーです。コーヒーから考えるSDGsをテーマに、UCCグループの取り組み紹介などをお話させていただきます。 ーーーーーーー 【実施形態】UCC社員がオンラインで実施 【セミナー時間】 45分 / 60分 / 90分から自由に選択可能 ＜平日 10:00～17:00＞ 【費用】 無料 【主なプログラム】 ■会社紹介 ■コーヒーの基礎 ■SDGsとは ■UCCグループのサステナビリティ活動 ■グループワーク（90分プログラムのみ）
社会（地理・歴史・公民） 道徳 総合的な学習の時間 小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年 中学生 SDGs 国際理解 環境 道徳・人権 食・生活 企業が実施 オンラインで実施 -
世界の未来と日本の役割 ―地球温暖化による2050年問題と向き合うUCCのプロジェクトから学ぶ―
UCCジャパン株式会社
地球規模で変動する環境は、私たちの身近な暮らしと深く関係しています。日本が世界に向けて行っている取り組みについて、コーヒーを事例にUCCの取り組み内容を紹介し、地球環境問題とその解決策を学びます。遠くの世界の話ではなく、自分たちの未来に向けて何ができるかを考えるきっかけとなる学びです。 こちらのコンテンツは、ベネッセのICT学習ソフト「ミライシード」上で提供されています。児童生徒は協働学習用アプリ「オクリンクプラス」を活用しながら、発表資料やノートの作成、意見共有などを行い、自ら考えを深めながら学びを進めることができます。
社会（地理・歴史・公民） 総合的な学習の時間 小学校中学年 小学校高学年 SDGs 国際理解 環境 道徳・人権 食・生活 先生が実施 -
AEDと一次救命を知ろう！
フクダ電子株式会社
本教材は自動体外式除細動器（AED）について理解を深めてもらうための教材です。 AEDは一次救命の中で使うことになります。そこで「AEDとは何か？」「AEDを用いた一次救命」の２つをメインに理解を深めて貰える内容になっています。ぜひ、動画に合わせて一次救命の練習をしてみてください。
総合的な学習の時間 小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年 中学生 高校生 健康・医療 安全・防災 先生が実施 -
パラリング：障がい者理解授業コンテンツ
株式会社リクルート
本教材は、パラスポーツやアスリートといった親しみやすい題材を通じて、 障がいの有無に関わらず、全ての人が自分らしく活躍できる共生社会の大切さについて学ぶための教材です。 アスリート目線でパラスポーツの疑似体験ができる映像などを通して、 生徒の興味・関心を高めながら、 実生活や社会の中で自分にできることを主体的に考え、障がい者理解を促進する機会を提供します。 ※授業を進めるにあたって必要なスライド、ワークシート、動画、指導案などがセットになった教材パッケージになりますので、先生方のご準備の負担少なくお使いいただけます。
社会（地理・歴史・公民） 道徳 総合的な学習の時間 小学校高学年 中学生 SDGs 道徳・人権 先生が実施 -
建設業を知る、学ぶ
一般社団法人 日本建設業連合会
建設業が私たちの暮らしや社会を支える役割を、動画や現場見学会を通じて楽しく学べます。 防災や環境、まちづくりなど身近なテーマから将来の仕事やキャリアについて考えるきっかけを提供します。
社会（地理・歴史・公民） 生活 総合的な学習の時間 特別活動 小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年 中学生 高校生 SDGs キャリア 安全・防災 先生が実施 -
プラスチックで自由研究
一般社団法人 プラスチック循環利用協会
本教材は、小学校低学年から中学生までを対象に、初級・上級に分かれた「プラスチッククイズ」や、寄せられた質問をもとに解説する「5つおよび20つの『？』」といったクイズ・疑問形式のページを通じてプラスチックやリサイクルの必用性や重要性について学べるほか、テーマ別の短編動画や単元に沿ったワークシートが揃った「先生向け授業活用の手引き」も用意された、学校現場でも活用しやすい学習コンテンツです。
社会（地理・歴史・公民） 理科 情報 生活 小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年 中学生 SDGs 環境 先生が実施
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